Sajnos a gyerekek saját vagy személyes mobiltelefonokkal, táblagépekkel, számítógépekkel és egyéb digitális kütyükkel való ellátása státusszimbólummá vált. A világ gyerekeinek több mint fele használ mobiltelefont. Ennek eredményeként az átlagos idő, amelyet a gyerekek a képernyők előtt töltenek, körülbelül napi 2,25 óra. Számos kutatás folyt a múltban, amelyekben mélyrehatóan vizsgálták, hogy mennyit időt töltenek a gyerekek digitális eszközök, például laptopok, számítógépek, táblagépek és egyéb képernyős eszközök használatával. De a probléma akkor merül fel, amikor a szülőknek nincs elég idejük figyelni és nyomon követni gyermekeik tevékenységeit . Ezért kínáljuk az Avosmart alkalmazást, amely segít a szülőknek nyomon követni gyermekeik tevékenységeit. Számos problémát eredményezett, hogy túl sok időt töltenek a képernyők előtt gyerekek. A legfontosabbak alább találhatók
- Társas távolságtartás
- Nem kívánt viselkedésváltozások
- Időpazarlás
- Látásromlás
- Kreativitás csökkenése
- Általános negatív hatások az egészségre
- Irritáció
- Eltérés egészségtelen tevékenységektől
Képernyőidő gyerekek számára
Társas távolságtartás A gyerekek különböző típusú digitális eszközöket használnak. kütyük. Nem beszélnek a számítógépek, táblagépek és mobiltelefonok használatáról. Ingerültek lesznek, amikor hívják őket. Ez a szempont tehát társadalmi távolságtartáshoz vezet. Végül távolságot tartanak más emberektől, még a háztartásuktól vagy a családtagjaiktól is. Ez egy nagyon veszélyes dolog, mert a társadalomtól és a társadalmi csoportoktól tanulva kell elérniük az érettségi szakaszt. De amikor nem fordítanak megfelelő időt más emberekre, ez rosszul befolyásolja tanulási folyamatukat. Ezért a szülőknek figyelniük kell arra, hogy ez a szempont elronthatja gyermekeik tanulását azáltal, hogy tudatlanná teszi őket a társadalmi valóságokról. „Van néhány bizonyíték arra, hogy azok a gyerekek, akik sokat néznek televíziót a korai általános iskolai években, gyengébben teljesítenek az olvasási teszteken, és figyelemzavarokat mutathatnak.'' — Dr. Jennifer Cross
Nem kívánt és természetellenes viselkedésbeli változások
Viselkedésbeli változások is bekövetkeznek, amelyek valójában nem kívánatosak a gyerekek személyiségében, mert túlzottan használják a digitális eszközöket, és képernyők előtt maradnak. Kis dolgok miatt ingerlékennyé és dühössé válnak. Személyiségük agresszívvé válik. Életük egy keserű szakaszba kerül, ami nagyon riasztó helyzet, mert az ilyen személyiség alkalmassá teszi a gyerekeket a társadalom számára. Ez az oka annak, hogy nagyon szükséges időben szigorú ellenőrzést és egyensúlyt tartani az idő felett, amelyet gyermekeik a képernyőknek vagy digitális eszközöknek adnak. Mindig használják az Avosmart alkalmazást a képernyőidő beállítására, hogy átfogó ellenőrzést és egyensúlyt tartson a gyermekek tevékenységei felett. Dr. Jennifer F. Cross szerint: „Még nem vagyunk biztosak abban, mit jelentenek ezek az adatok, de amit feltételezhetünk, az az, hogy a képernyők gátolhatják a gyermek bizonyos aspektusait fejlődésük szűkítésével és érdeklődési körük korlátozásával, valamint más felfedezési és tanulási módok korlátozásával. Egészségügyi kockázatok
Egészségügyi kockázatokat is hordoz a digitális eszközök túlzott használata. A képernyők, amelyeket a gyerekek használnak, számos problémát okoznak. Fizikai és látási problémák általában jelentkeznek. A képernyők fénye nagyon veszélyes a gyermekek szemére. A legveszélyesebb dolog az, hogy a gyerekek közelebb hozzák a készüléket a szemükhöz, ami közvetlenül befolyásolja a látásukat. Mindig a legmegbízhatóbb képernyőidő-alkalmazást használja .
A gyermekek kreatív szintjének befolyásolása
A kreativitás természetes dolog a gyermekekben. Veleszületett, amely az idő múlásával fejlődik a gyermekek készségeinek csiszolásával a szülők, a társadalom és az oktatási intézmények által. De az a valóság, hogy a kreativitás akkor csiszolódik, amikor az elméd szabad, és nem foglalkozol kiterjedt munkával. A mentális pihenés és a lelki béke a legfontosabb dolog, amely szükséges egy személy vagy gyerek kreativitási szintjének növeléséhez. A gyerekeknek is szabadidőre van szükségük az elmélkedéshez és az elme relaxálásához. De sajnos, ők elfoglalják magukat digitális kütyüjeikkel, hallgatva és nézve azokat a dolgokat, amelyek megköti elméjük dinamikáját, amelyben nem tudják pihentetni neuronjaikat. Csak képzeld el, mennyire visszataszító, hogy a gyerekek napközben és éjszaka tanulmányaikkal vannak elfoglalva, de amikor szabadidejük van, rögtön a telefonjukat, számítógépüket, laptopjukat és más digitális dolgokat használják. Közben nincs idejük olyan tanórán kívüli tevékenységekre, amelyek egészségesebbek az agyuk és a fizikumuk számára. Így a gyermekek kreativitási szintje az idő múlásával csökken. Dr. Jennifer F. Cross tovább magyarázza, hogy „ha a kisgyerekek idejük nagy részét iPaddel, okostelefonnal vagy televízióval foglalják el, amelyek mind rendkívül szórakoztatóak, nehéz lehet őket bevonni nem elektronikus tevékenységekbe, mint például játszani játékokkal a fantázia és kreativitás fejlesztésére, szabadtéri felfedezésekre, és más gyerekekkel való játékra a megfelelő szociális készségek fejlesztéséhez. Az, hogy szinte kizárólag képernyőkkel kommunikálnak, olyan lenne, mintha csak a karizmaidat edzenéd, és semmi mást. Nagyon erős karizmaid lennének, de az általános fittség rovására.”
Kompromisszum a fizikai tevékenységekkel kapcsolatban
A fizikai tevékenységek fontosak a gyermekek számára, hogy testüket és elméjüket egészségesen tartsák. Az orvosok szerint a gyermekeknek körülbelül egy vagy két órát kell fizikai tevékenységekkel tölteniük az egészségesebb élet érdekében. De a képernyők széleskörű használata és a digitális média túlzott jelenléte a gyermekek életében megrontotta az életmódjukat. Már nem érdeklődnek a testi játékos tevékenységek iránt. A gyermekek tevékenységeit átfogó módon kell figyelemmel kísérni. Mindig ügyelniük kell a képernyőikre és a böngészési előzményeikre, hogy biztosítsák a digitális eszközök helyes használatát. A gyerekek képernyőidejének figyelemmel kísérése segíthet abban, hogy időbeosztásukat összehangolják. Biztosak lehetnek a Screen time android alkalmazás hatékonyságában, amely biztosan segít az időzítés összehangolásában, amelyet szeretnének és elvárnak gyermekeiktől, hogy képernyőikhez forduljanak. Az alkalmazás gyümölcsöző lesz a gyermekek tevékenységek javításában, konstrukciósabb módokon .